Jeszcze trwa radość z postawionych przez dziecko pierwszych kroków, a już rodzice zastanawiają się, jak przejść do kolejnego etapu nauki. Kiedy uczyć dziecko siusiać do nocnika? Jak rozpoznać, że maluch jest gotowy na ten krok? Czy dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej zaczynają naukę siusiania w podobnym czasie, co inne dzieci? Zanim dowiesz się, kiedy dziecko […]
Moment, w którym Twoje dziecko robi pierwszy raz siusiu do nocnika to wielki dzień. Oznacza, że maluch posiadł jedną z podstawowych, acz trudnych do opanowania umiejętności. Dla Ciebie to wizja uwolnienia się od pieluch (prania, czy kupowania – wszystko jedno, bo jedno i drugie jest uciążliwe). Jeśli Twoje dziecko ma zaburzenia integracji sensorycznej, może później zacząć […]
To było dla nas szokujące doświadczenie – tak o pierwszej, przedszkolnej imprezie integracyjnej opowiadają rodzice pięcioletniego Jakuba. – Wiedzieliśmy, że Kubuś zachowuje się trochę inaczej niż pozostałe dzieci, to nie było dla nas nic nowego. Po raz pierwszy jednak, mogliśmy przez 2 godziny obserwować nasze dziecko w grupie, z którą codziennie spędza po kilka godzin. […]
Uczeń z ADHD sprawia zwykle niemało kłopotów społeczności szkolnej. Pozostawiony bez właściwej opieki rzeczywiście może nie radzić sobie z nauką, ale przede wszystkim ze swoimi emocjami, z których to powodu uczeń z ADHD uznawany jest za rozrabiakę. Jak pomóc dziecku, czy da się zapewnić mu w zwykłej szkole dobry start w przyszłość, odpowiemy w artykule. […]
Zespół Aspergera relatywnie często jest diagnozowany u osób w wieku nastoletnim. Nastolatek uczęszcza więc już do szkoły średniej i, dopiero gdy pojawiają się u niego stosunkowo nasilone problemy z zachowaniem i funkcjonowaniem w społeczności, rodzice decydują się na diagnostykę. Czy istnieje „instrukcja obsługi” nastolatka borykającego się z zespołem Aspergera? Narastający stres – główny powód zaburzonych […]
Lekarze alarmują, że ok. 15% dzieci w wieku szkolnym cierpi na nerwicę. Spora część (ok. 5% dzieci) boryka się z fobią szkolną. Fobia szkolna przejawia się silnie odczuwanym, nieuzasadnionym i niedającym się opanować lękiem przed szkołą. Najtrudniejsze momenty dla dziecka chorującego na ten rodzaj nerwicy to np. pójście do szkoły po wakacjach lub po weekendzie, nauka i odpowiedzi […]
Kołdra obciążeniowa działa poprzez nacisk na ciało i stymulowanie układu proprioceptywnego. Ciężar kołderki dociera do układu mięśniowego rozluźniając go i minimalizując ilość sygnałów wysyłanych do układu nerwowego.
Kołdra niweluje zaburzenia czucia głębokiego jak i problemy związane z nadpobudliwością fizyczną.
Działanie ciężaru na ciało ,wpływa również na ogólne rozluźnienie mięśni i układu nerwowego.
Przykrycie obciążeniową kołderką, symuluje przytulenie innej osoby i ułatwia wyciszenie oraz uspokojenie organizmu.
Waga kołderki powinna wynosić od 10 do 15% masy ciała użytkownika. Waga ta powinna zostać dobrana indywidualnie. Dla dzieci proponujemy o odbycie konsultacji. Osoby dorosłe statystycznie najlepiej odczuwają obciążenie około 10 % masy ciała.
Standardowo kołdry szyte są z certyfikowanej bawełny oraz polaru minky. Szycie odbywa się wykfalifikowaną kadrę z pełnym zaangażowaniem. Każda kołderka szyta jest osobno na zamówienie, zatem może być w pełni dopasowana do indywidualnych potrzeb każdego pacjenta.